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“悦读节”背景下的师幼共同创生——以中班主题活动“海底小纵队”之“拯救图书”活动为例

作者:吴洁娜主题活动海底图书中班同创海洋动物海洋生态动态建构

摘要:在我园"小不点悦读节"活动中,我班以孩子喜欢的绘本为切入口,生成了"海底小纵队"主题活动,主题实施从探险、拯救、保护三个方面引导孩子探索海底的秘密、拯救遇险的海洋动物、保护海洋生态的环境。一、动态建构——经验生长本主题我预设的主要活动有:语言"海底小纵队与小海豚"、音乐"海底报告"、科学等。在互读活动、互借活动持续两周后,我观察到孩子出现的各种问题:抢书、书破损、撕书、扔书等。于是,我追随着孩子的问题,

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幼儿100

《幼儿100》(CN:32-1784/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿100》是一本立足学前教育事业,面向幼儿园园长、骨干教师、教育部门的学前教育专业杂志,国际、国内公开发行。

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