作者：马丽童民间音乐音乐游戏音乐教育活动教育指导纲要小班幼儿歌谣现实生活地方特色歌词内容教育策略
摘要：丰富多彩的民间音乐游戏具有浓郁的地方特色,不受时间、场地、人数、材料的限制,具有多样性、随意性、竞争性、科学性和较强的趣味性。《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。可见游戏在幼儿发展及幼儿园教育中占有很重要的地位。游戏中的歌谣、童谣容易表现,贴近自然,贴近幼儿的现实生活。
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