原点幼儿阶段操作材料自主感学习能力关键期启蒙阶段学习过程幼儿科学现实思考
摘要：幼儿阶段是终身学习的启蒙阶段,是学习能力形成的关键期,在幼儿阶段关注其核心素养的培养,具有深刻价值。如何使＂核心素养＂从上位＂引领＂,到落到实处？我园以科学领域作为研究切入点,探究核心素养六大要素之一——＂科学精神＂的落地、生根、发芽。一、回归科学教育原点的现实思考1.科学教育的现实。为幼儿提供丰富的科学操作材料,让幼儿自主感受、摆弄、游戏,已成为科学教育、特别是科学区的普遍模式。
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