作者：陆雄伟男教师实施路径教学基本功性别化社会大背景助推作用教育工作人生价值职业发展规划自我行动
摘要：随着学前教育的发展,越来越多的男教师加入了幼教的行列,人们期待着这股新鲜血液的加入能为幼儿全面人格的形成及性别化的发展起到良好的助推作用。在这种社会大背景下,我园也大力引进男教师,目前共有7位男教师在我园扎根任教。但很快我们发现很多男教师并不能像女教师那样胜任幼儿一日活动的组织与管理,如他们不擅长艺术领域的教学,教学基本功比较薄弱,环境创设方面也缺乏一定的实践经验,于是乎,
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