作者：张小青; 包秋霞纸管支持策略主动探究结构材料学习过程小伙伴滚进掌控权次都测量对象
摘要：随着课程改革的不断深入,一些易收集的、生活常见的低结构材料越来越受到老师们的青睐,如纸管、瓶盖、石头等。我们将收集来的大小不同、粗细不等、长短不一的纸管投放到区域中,观察孩子与纸管会发生哪些有趣的事情。一个月过去了,孩子们用纸管玩起了建构、测量和斜坡游戏等。通过观察发现,孩子们在游戏中能主动探究,充分发挥着学习的能动性,获得成功与快乐,沉浸在无穷无尽的思考与操作摆弄中。
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