作者：王娜学习性游戏精神游戏化教育策略幼儿活动数概念学习活动活动区操作材料认知经验
摘要：随着江苏省课程游戏化项目的不断深入推进,自由、自主、平等、愉悦的游戏精神成为创设幼儿园学习性区域活动的宗旨。区域活动,顾名思义是一种小范围的活动,最早诞生于20世纪初的西方教育,在国外被称作活动区或者开放教育。这里提出的学习性区域活动,主要指向的是幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解,积累的生活经验与认知经验,如：生活、健康等内容与技能的学习（生活区）;
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