作者:陈可昉幼儿教师问过单调乏味春天来了寻找自我霍姆林斯基职业倦怠教育工作能力提升浦南
摘要:如何促进幼儿教师的专业成长?这个问题我们问过很多园长、专家和老师,很多人会说:"给老师培训、学习。"这固然是非常重要的一个方式,但更重要的前提是,这个老师本人,有没有在"培训学习"的过程中感受到成长的快乐和幸福?这是一个检验幼儿园管理者智慧的问题。
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《幼儿100》(CN:32-1784/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿100》是一本立足学前教育事业,面向幼儿园园长、骨干教师、教育部门的学前教育专业杂志,国际、国内公开发行。
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