作者:胡华教育情境教研工作胡老师课程决策教学过程小组教学丛林中池塘注水文老师我爱
摘要:在实践中,我们发现,一个具有哲学思考的教师才能在教学过程中做出很好的反思,而反思是教师课程决策的基础。这样的发现使得这些年来我们将教研工作逐渐引向了对教师哲学思想的建构上。从这个意义上来讲,教师的哲学观是指导人的改变,而不是物的改变;是创造完整的生命的教育,而不是创造仅作为人的工具的知识、思维和技术。教师的反思需要在特定的教育情境中完成。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《幼儿100》(CN:32-1784/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿100》是一本立足学前教育事业,面向幼儿园园长、骨干教师、教育部门的学前教育专业杂志,国际、国内公开发行。
省级期刊
人气 537145 评论 49
人气 401109 评论 51
人气 383815 评论 44
人气 364400 评论 56