作者：翟慧自主学习区域环境幼儿活动个别化学习兴趣小组语言能力功能差异幼儿游戏美术创作塑料盒
摘要：在幼儿个别化学习活动中,创设一个优良的环境是幼儿进行优质自主学习的大前提。对于幼儿来说,繁杂或单一的学习环境往往很难适应幼儿的需要。这时把教室分成具有不同功能的区域,可以让幼儿根据自身情况,进行自主学习和探索。同时,区域活动能把全班幼儿分散到一个个兴趣小组中,适宜的人数、舒适自由的空间,不仅使幼儿放松了身心,更使其积极投入到自主探索中,发挥自身潜能的余地也就更大。如何创设区域环境才能更加适应幼儿自主学习的需要呢？
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