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幼儿教师体验式教研路径探究

作者:朱瑶幼儿教师体验式教研教师发展学校路径幼儿师范学院浙江师范大学教师专业成长

摘要:名园需有一群名师支撑,才能形成"学院派幼儿园"风格,才能将科学育儿的理念和课程落到实处,才能让我们的孩子受益。名师需要好的土壤培育才能开花结果。多年来,我们与母体浙江师范大学杭州幼儿师范学院合作创办了教师发展学校,在这所学校中开发了多种对教师专业成长有帮助的培训方式,体验式教研就是其中受老师欢迎且很有效的一种。我们将通过体验式教研,充分调动教师的多种感官,增加他们的教研乐趣,激发他们参与教研的积极性,

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幼儿100

《幼儿100》(CN:32-1784/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿100》是一本立足学前教育事业,面向幼儿园园长、骨干教师、教育部门的学前教育专业杂志,国际、国内公开发行。

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