作者：朱瑶合作小组教师组织思维碰撞教学效果同伴关系同课异构心理学专家层递榜样作用文学作品
摘要：<正>由于合作小组成员的阅历、教学经验、综合能力等均不一样,通过交流会产生许多金点子、新思路,从而帮助教师成长。合作小组"合什么"我园鼓励教师组织多种形式的合作小组,定期聚在一起讨论、学习,通过讨论进行思维碰撞。有时是学文章,有时是抛问题,有时是一个案例的剖析,有时是由一个主题展开的讨论等。通过提问、交流、探讨,可以在理念上形成共识,从而决定研究的
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