作者：李·舒尔曼人格教育同类问题年所道德高尚学徒期卡内基基金会特定角色艺术学科性理解意外出血
摘要：<正>教学在每个年代都是一个重塑自我的挑战。2013年我们面临的挑战与我们的前辈们在1913年所面临的挑战既有相似性,又有其独特性。在我的一生中,我花了很多的时间试图通过同类问题去透视,以及通过思考如何为其他专业做准备,去理解教师教育的复杂性和挑战性。这是因为,我发现,不管是教师还是医生,神职人员或护士,工程师或律师,这些职业要做的事情是极其复杂且充满无穷魅力的。
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