带着孩子捉虫去——家园共同体建构的一个案例

作者：吴邵萍捉虫北京东路教育素养终身学校亲子教育教育质量计划内容朋友圈肢体动作学生志愿者

摘要：<正>家庭是孩子的第一所学校,也是终身学校,父母是孩子的第一任教师,也是孩子的终身教师,如何提升家庭的教育质量,提升父母的教育素养,通过建构0-6岁一体化亲子课程,建构家园共同体,实现家园教育一体化,是南京市北京东路小学附属幼儿园(以下简称北幼)从"十五"到"十二五"一直在研究的课题。在此,我们以中班"捉虫"

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