作者：唐兆琴幼儿园教学有效提问师幼互动幼儿语言最近发展区思维过程提问方式兴趣特点中心幼儿园常用
摘要：<正>教学实践中,我们常有这样的发现:同样的问题,这样问,孩子懵住了,如一潭死水,但那样问,孩子会豁然开朗,"一石激起千层浪",原因何在呢?笔者以为,能否科学地提出易于激发孩子思考的问题,是影响师幼互动效果的一个关键因素。笔者曾从下几个方面进行了一些探索:一、问题的预设有效的提问,必须达到"看似信手拈来,实则苦心经营"的境界,这就需要老师在活动前进行精心
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