作者：杜玉娟机关幼儿园幼教工作者桌面游戏词汇贫乏单脚跳教育措施空间定位障碍融洽相处离位晨间
摘要：<正>场景一:晨间桌面游戏活动时间,小朋友都在认认真真地拼搭玩具,只有李林满教室乱跑,他一会儿去摸摸毛毛拼搭的"火车",故意弄坏了人家的"火车头",毛毛哭了,他却跑了;不一会儿他又去抢皮皮的手帕,由于皮皮反应快,他手帕没抢着,反被旁边的桌子嗑破了嘴,哭了。老师看到了,连忙给他擦了擦嘴,教育他以后不能随便离位,不能随便弄坏别人的东西,他听了连连点头。可老师刚转身,他又跑到前阳台
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