作者：单中惠; 钟文芳防御机制受成教育基础儿童心灵儿童发展外部表现新教育
摘要：<正>我们必须面对这个最重要的现实:儿童拥有一种心理生活,但这种心理生活的微妙表现尚未引起人们的注意,它的发展往往会被成人无意识地破坏掉。对儿童来说,成人的环境不是一种适宜的环境,而是一群障碍物。这群障碍物实际上是对儿童的防御,使他们的态度乖戾并容易受成人的暗示。作为教育基础的儿童心理学一直是从成人的角度而不是从儿童的特性出发来进行研究的。因此,它们的结论必须从根本上进行重新审查。正如我们所看到的,儿童每一个
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