如何激活复习课堂

作者：高巍复习效果课堂激活生物教学自主复习学法指导学生新鲜感

摘要：高三生物教学以复习为主．教学的内容对学生而言已无新鲜感．很容易使学生感到枯燥无味。如何才能调动学生的兴趣，达到更好的复习效果．这是教师首要思考的问题。“兴趣是最好的老师”．学生对一门课程产生兴趣是学好这门课的动力。我认为教师可通过观察学生的兴趣动向，联系实际，适宜地进行学法指导．让学生主动地进行自主复习，使其真正成为学习的主人。

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