初中诗歌教学方法浅探

作者：陈春梅教学方法古诗文教学诗歌初中古代诗词审美情趣有意识

摘要：《语文课程标准》明确提出“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。但是现在的古诗文教学处于一个十分尴尬的状态．学生学习较被动，仅仅停留在背诵和默写上，难以感受古诗文的真正魅力，这不得不引起我们反思。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社