作者：陈涛音乐语文借鉴
摘要：一堂课的开头就好像一个乐队奏好前奏曲一样重要，头开得好就能先声夺人，造成学生渴求知识的心理状态，为新知识的学习打下良好基础，乐曲中的休止符，可以使乐曲变得更加含蓄，有感染力，使听众有那么几秒钟去体会其情其境。巧用何止符，往往还会给人留下深刻的印象，所谓的“无声胜有声”。如乐曲一样，一节优质课，必然追求一种有快有慢、张弛有度的节奏美，在实际教学中，这种张弛有度的节奏，我们可把它形象地称为“快节奏”与“慢节奏”。乐曲中的高潮必然是情绪最激昂的时候，有经验的老师应适时鼓动，掀起小高潮。高潮处，学生的思路大开，灵感纷至，落英缤纷，才是探索知识奥秘的佳境，眼界一开，知天外有天，慕而效之。
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