作者：朱光军评价标准体育教学多元性学生体育多元评价体育教师激励性评价新课程标准
摘要：评价标准是用来衡量学生体育学习成绩的工具和尺度。有人说：“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”新课程标准倡导激励性评价．这是一种正确的教学方法，有利于激发学生的兴趣。“多元性评价”的内涵，主要体现在两个层面，一是体育教师在教学过程中．对某个班级或对某些学生用区别对待的尺度进行多元评价；二是运用体育教学这个载体，教师、学生和家长分别从各自角度进行多元评价。
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