向青草更青处漫溯——如何在阅读教学中渗透情感目标

作者：杨文芹情感目标阅读教学知识与能力语文教学青草育人作用审美功能新课程标准

摘要：《语文新课程标准》要求教学过程确立“知识与能力，过程和方法，情感、态度和价值观”三维目标，以体现语文教学的审美功能和育人作用，而传统教学往往重视“知识与能力”的教学．忽视“情感、态度和价值观”的教育．使语文教学蜕变成了机械的应试工具．失去了语文的审美功能和育人作用。

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