作者：夏菲自然拼读融合有效英语教学
摘要：基于课改背景与专家引领,遵循新课标要求,结合学校英语学科研究主题与教学困惑,笔者在中年级英语教学中实施"自然拼读法",通过三个教学实例的分析,凸显出自然拼读与书本Sound time版块教学、单元词汇教学和绘本阅读的有效融合,夯实了词汇教学,提高词汇识记能力和拼写能力;扫清了阅读障碍,提升阅读理解能力;优化了课堂教学,培养学生英语学科素养。
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《阅读》（CN：32-1729/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阅读》面向小学学生，以语文、英语学习辅导为主，全面贴近教学。本刊分为：书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。
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