作者：朱月萍替换二次开发小学数学
摘要：随着课程改革的不断深入',教材二次开发'被提出并迅速在教育领域推广,这就要求教师打破原有的教材观和教学观,重新认识和利用教材。本文以苏教版小学《数学》二年级(上册)《解决简单的实际问题——使两个数量同样多》一课为例,谈谈教材二次开发过程中该如何合理替换教学资源,优化教学过程,实现数学性与趣味性的契合,打造快乐、智慧的有效数学课堂。
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《阅读》（CN：32-1729/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阅读》面向小学学生，以语文、英语学习辅导为主，全面贴近教学。本刊分为：书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。
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