作者：张锦标课时教学设计思维能力学生勤学好问叙议结合哥白尼事例
摘要：《学与问》是苏教版《语文》六年级(上册)第七单元的一篇说明事理的文章。本课围绕“知识是学来的,也是问来的”这一观点,列举了哥白尼、沈括的事例,强调了“问”的重要性,教育学生从小要养成“勤学好问”的习惯。与之前的说理文不同,本篇文章的两个事例不仅有中外的关系,而且各有侧重,其中哥白尼的事例重在于问,沈括的事例重在于学,但他们学中有问、问中有学,并且两个事例都叙议结合、事理结合,证明观点的说服力更强。
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