作者：霍允强教育意蕴实践诠释
摘要：课程是彰显学校特色的重要载体。通过“课程文化”这个点引领学校跳绳特色的发展,从“童心绳韵”的独特意蕴、“绳”采飞扬的课程路径、“绳韵”文化的深度建构三个方面,由表及里、由浅入深、循序渐进、环环相扣地进行阐释。挖掘“绳资源”,构建“绳序列”,彰显“绳魅力”,打造“绳文化”,有效提升学校特色办学、内涵发展水平。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《阅读》（CN：32-1729/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阅读》面向小学学生，以语文、英语学习辅导为主，全面贴近教学。本刊分为：书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。
省级期刊
人气 4928 评论 9
