《为未知而教,为未来而学》

作者：戴维·珀金斯有意义的学习终生学习教育视角引导学生综合素质学习培养全局性学习者

摘要：想象一种教育。其中的大部分课程都能带来全局性理解;想象一种学习,它能够给这样的理解带来生命力,使其长存,并且支持终生学习……也许,我们需要一种更具有“未来智慧”的教育视角,引导学生积极地、广泛地、有远见地追寻有意义的学习。书中将告诉学习者,如何学会通过提出开放性问题形成全局性理解,通过辨证地学习培养学习者的综合素质。

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