作者：黄海霞阅读指导课教学设计读书习惯教学目标学生学习
摘要：教学目标： 1.通过本节课的学习,指导学生学会读懂童话,掌握读懂童话中的人物和道理的方法;2.通过阅读激发学生读书的兴趣,帮助学生养成良好的读书习惯。
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《阅读》（CN：32-1729/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阅读》面向小学学生，以语文、英语学习辅导为主，全面贴近教学。本刊分为：书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。
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