作者：李勤教学效果教材有效开发教学实践教学细节创造性
摘要：如何准确地把握教材的关键点,有效开发教材,创造性地实施教学,收到良好的教学效果,是值得我们不断深思和研究的。笔者结合教学实践中的几个片段,让我们共同品味教学细节的精彩之处。
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《阅读》（CN：32-1729/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阅读》面向小学学生，以语文、英语学习辅导为主，全面贴近教学。本刊分为：书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。
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