“懒”老师教出“勤”学生

作者：高璐学生老师语文教学人物形象写作特色自然段

摘要：俗语说,＂懒妈妈教出勤快儿。＂那么,＂懒＂老师是否能教出＂勤快＂的学生呢？带着这样的疑问,我在教学中进行了一些尝试：一、懒＂分析＂,勤＂探究＂语文教学中,教者常着力于剖析文章的人物形象、写作特色……但讲完以后,并没有在学生的心中留下太多的印象。究其原因,不难发现,教师繁琐的解析并没有让学生的思维得到启迪。如何让学生从被动变主动呢？我在教学《珍珠鸟》第一、二自然段时,先不进行分析.

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