作者：李丽科学观察观察要求观察品质嫁接整合
摘要：语文和科学是两门相对独立的学科,语文课致力于学生语言文字素养的形成和发展,注重学生语言文字运用能力的培养。科学课则要培养学生认识世界、了解科学知识,形成一定的科学素养。我们发现,学生本身所具有的一些素养是共通的。那么,我们可以将语文学科和科学学科进行有效融合,更加有效地利用课程资源。科学＂观察＂与习作教学有效链接,有助于提升学生的习作水平,起到事半功倍的效果。
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《阅读》（CN：32-1729/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阅读》面向小学学生，以语文、英语学习辅导为主，全面贴近教学。本刊分为：书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。
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