“演一演”,加深对课文的理解

作者：郑雅敏语言文字体态语阅读教学日常教学文中小伙伴熏陶感染新课程小熊树坑

摘要：新课程的语文实验教材贴近学生的生活实际,在阅读教学中适时地引导学生演一演,把抽象的语言文字转化为形象的表情、动作,让学生在读中演、在演中悟,可以使他们在轻松的学习氛围中加深对课文的理解,丰富对文中情感的体验。凭借表演,解除疑惑。在日常教学中,学生常对一些词语的意思进行质疑,在这种情况下,

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