作者：蒋健妹; 秦益锋思维品质深刻性灵活性独创性批判性敏捷性逻辑性
摘要：【摘要】英语教学不仅要让学生掌握基本的英语知识，发展基本的英语技能，更要注重培养学生的思维品质，促进他们思维能力的发展。本文根据小学生智能发展规律和特点，结合教学案例，从思维品质的灵活性、敏捷性、逻辑性、批判性、独创性和深刻性六个方面分析了一些培养小学生英语思维品质的策略。
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《阅读》（CN：32-1729/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阅读》面向小学学生，以语文、英语学习辅导为主，全面贴近教学。本刊分为：书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。
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