作者:高子阳课文课文学习新教法
摘要:课文,对于绝大多数语文老师来说,是一个看似熟悉,实质非常陌生的词语。因为陌生,导致多年的课文教学问题严重,确定教学内容因此成为了新课程改革研究的时尚。全方位、多角度地认识"课文",建构一个"用课文的方式教课文"的教学体系,刻不容缓,因为我们在不当的课文教学之路上走得太久了。
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《阅读》(CN:32-1729/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阅读》面向小学学生,以语文、英语学习辅导为主,全面贴近教学。本刊分为:书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。
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