作者：张干言意兼得工具性人文性融合
摘要：新课标下,小学语文教什么?这是一个值得思考的问题。语文是工具性与人文性的统一,更是言语内容与言语形式的统一。当前的语文教学,在一定程度上可以说是"得意忘言",重"理解",轻"运用"。笔者觉得,"言意兼得"才是语文学习之道。语文课上,学生不仅要读通课文,感悟思想,更要习得语文方法。
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《阅读》（CN：32-1729/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阅读》面向小学学生，以语文、英语学习辅导为主，全面贴近教学。本刊分为：书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。
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