作者：陈娟文章主要内容李广射虎阅读要求苏教版阅读教学东方之珠可从千古传诵课程标准扩展法
摘要：<正>"能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。"是《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二学段的阅读要求之一。"把握文章的主要内容"是一种把文章由厚读薄的能力,3~4年级小学生仍以形象思维为主,用一两句话概括出一篇课文的主要内容,确实不易。如何在阅读教学中培养学生概括文章主要内容的能力呢?现以苏教版三年级课文为例,浅谈如何从题目入手培养学生把握课文主要内容的能力。一、题目扩展法有些课文的题目往往点明了所写对象的相关要素——人、事、景、物等,如《少年王勃》《放飞蜻蜓》《庐山的云雾》《石榴》等。有时还会出现多个要素,直接讲明文章主要内容,如《哪吒闹海》《孙中山破陋习》《李广射虎》。把握这类课文的主要内容,可从审题入手,对课题展开
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