作者：边晓松品德课教学教学过程品德素养生命之树独特体验情感需要教育方式口头表达能力人格魅力拍皮
摘要：<正>小学品德课教学不仅仅是一种文化传承、一种对人德性的教化,更应理解为是一种启迪人精神世界、建构人的生活方式,以实现人的价值的活动。笔者认为品德课教学只有以儿童的生活及其感受为基础,让其内心能够悦纳,并且凭借自己的情感、直觉等去领悟,才是有意义的教学。因此,营造宽容轻松的氛围,对教学过程中学生的心理状态进行关注,在平等中唤醒心灵的契合是我们每一位教师的使命。
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