作者：姚少华project课题任务语言输出技能综合教学顺序译林单元设计语言实践活动每三
摘要：<正>译林版小学新教材《英语》已于2012年秋学期在全省小学三年级全面使用。在新教材中,每三或四个单元设计了一个Project(课题)板块,培养学生用英语获取和处理信息、分析问题、解决问题的能力,学生需要综合运用前几个单元所学的知识和技能综合完成课题任务,从而达到灵活运用语言的目的。该板块是新教材的亮点,对提高学生的口语交际能力、动手能力起到了至关重要的作用。Project板块有利于培养学生的探究能力和合作精神。在该板块的教学过程中,教师应借助教学内容帮助学生学会运用旧知,解决新问题,不断体验语言输出过程所带来的成功。笔者认为可采取以下措施提高Project教学的实效。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
