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以学评教 实现“双赢”——例谈小学英语课堂的有效自我审视

作者:张心一小学英语课堂学习共同体自主学习过程自我审视以学定教课改要求课堂内外课堂设计课堂教学设

摘要:<正>新课改要求实现"教学协同"的课堂,即要以学生的学习为重心,教师与学生形成一个教与学的共同体。在这个学习共同体中,并不是教师单向地向学生传递知识,而是教师与学生一起学习,共同探索知识。通过学习,实现"成人成己"的目的。所以教师要重视自己作为学习者的体验并与学生分享;要能"以学定教,以教导学",在学生的自主学习过程中进行有针对性的指导;还

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《阅读》(CN:32-1729/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阅读》面向小学学生,以语文、英语学习辅导为主,全面贴近教学。本刊分为:书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。 

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