作者：陈燕琳阅读实践个性特长霍姆林斯基课程标准读写结合读书笔记个性化阅读手抄报我国民族文化文本
摘要：<正>前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"阅读如同一扇窗子,儿童通过它看到并且认识世界和自身。"阅读是学生获得知识、认识世界、发展情感和思维、得到审美体验的基本途径之一,也是语文教学贯穿始终的生命线。《义务教育语文课程标准(2011年版)》对小学各年级段的课外阅读总量提出了具体的要求:1~2年级学段不少于5万字,3~4年级学段不少于40万字,5~6年级学段则不少于100万字。同时
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