作者：潘志琴小学英语教学情境behind语言教学机械模仿一词多义阅读过程语言输出学习活动习惯用
摘要：<正>英国著名语言学家Wilkins在《语言教学中的语言学》中曾指出:"没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。"学生在学习英语的过程中,掌握一定范围的词汇,不但可以提高思维活动的质量,形成一种概念系统,而且有利于增强运用英语的能力。由此可见,词汇学习是英语学习的关键,词汇教学是英语教学的基础。
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《阅读》（CN：32-1729/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阅读》面向小学学生，以语文、英语学习辅导为主，全面贴近教学。本刊分为：书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。
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