大学体育分层次教学模式探究

作者：邓文冲分层次教学模式校运动队模式中级比赛模式初级普修教学模式

摘要：通过查阅文献资料、调研高校俱乐部式教学模式和自己多年教学经验对大学体育分层次教学模式进行研究。"三自主"选课只能满足小部分学生学习,而且教学效率不高,学生体育技能得不到明显提高;通过对分层次教学模式理论分析,把学生分到对应自己相应层次进行学习、锻炼,能激发学生学习的兴趣,运动技能得到教师的精心指导,校运动队人才储备得到加强。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社