作者：孙源泉; 邹鹏武术社团行知小学南京市校园精神教育体育课程小学阶段目标构建
摘要：陶行知先生认为:“是康健的生活,就是康健的教育。”南京市陶行知小学以此宗旨培养健康幸福的儿童,希望学生在小学阶段能够拥有健康的体魄,从而拥抱幸福的童年,因此学校围绕这一目标构建了特色体育课程,让孩子形成5 个“一”的体育认知,即一种观念:从竞技走向健康;一种体系:特色武术体育课程、活动和武术社团;一种习惯:运动习惯与肌肉记忆;一项技能:有一个自己擅长的体育项目;一种追求:态度、精神与意志。在此基础上,学校设立了“晨跑”“午操”“暮武”等俊含有武术元素的活动内容。不仅如此,学校还引入民族传统武术,内外兼修,将“武德”当作一种精神教育学生。同时,学校以武术、龙狮、啦啦操社团形成技能平台,通过比赛培养竞争的意识与能力,展现学生的力量与美,从而教导学生做“健康人”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
