作者:周丹高等院校瑜伽课程教学方法改革教学模式改革
摘要:当前,瑜伽课程已经成了一项热门课程,深受高校学生的喜爱,因此,针对其多元化教学改革进行分析研究具有重要意义。本文运用引导教学法、激励教学法、分层教学法、趣味教学法等研究方法,对高校瑜伽教学方法改革进行了详细分析;提出了"认知→学习→体验"的情感教学模式,以期为高校瑜伽课程教学效果的提升尽绵薄之力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《运动》(CN:11-5651/G8)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 245617 评论 46
人气 202197 评论 30
人气 54592 评论 64
人气 29768 评论 56