作者:黄俊魁学校足球足球教学情境教学模式实施策略
摘要:本文通过文献资料法、专家访谈等研究方法,对当前学校足球教学中存在的不足及解决对策进行分析,以更好地满足学生提高足球技术的需要,推动学校足球运动的健康发展。
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《运动》(CN:11-5651/G8)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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