作者:张锡程体育课堂教学练习课堂教学效果学生参与度体育教学理性认知练习技巧练习密度
摘要:课堂教学练习是体育教学中的重要手段,体育的教学效果取决于课堂的学生参与度、练习密度和练习技巧.教师对体育教学练习进行理性认知、科学组织、深入反思是从微观层面推进课堂教学效果,必须使体育课堂练习更具有目标性、科学性、针对性.
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《运动》(CN:11-5651/G8)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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