作者:童科橹激励性学习评价关注性全面性
摘要:激励性学习评价要全面性和关注性相结合.全面性指教师对大多数低段学生要进行语言上表扬,如“好”“很好”“漂亮”等,奖励物品如红星、红花等,在班集体中形成积极向上的氛围;关注性指教师注意班级内的特殊学生,如运动能力差、运动技能没掌握等,有针对性地进行学习评价,唤起他们的学习兴趣.
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《运动》(CN:11-5651/G8)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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