作者:陈勇军教学方法历史研究方法整体史地方史实践教学
摘要:"中国近现代史纲要"是高等学校本科生必修的一门思想政治理论课。自设课以来,该课程教学与研究存在三大问题,即课程性质与学科性质的二元对立、地方史与整体史的随意结合、理论教学与实践教学的无序安排。为解决相关问题,提升教学实效,须做到"三个协调",即思政课教学方法与历史研究方法相协调、整体史与地方史相协调、理论教学与实践教学相协调。
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《盐城师范学院学报·人文社会科学版》(CN:32-1053/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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