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图式理论在外语阅读教学中的应用

作者:景霞图式理论阅读教学应用外语认知心理学知识联系人工智能哲学家新概念

摘要:一 图式(Schema)提法最早见于哲学家康德(1781)的著作, 康德认为一个人在接受新信息、新概念、新思想时,只有把它们同脑海里固有的知识联系起来才能产生意义.

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盐城师范学院学报·人文社会科学版

《盐城师范学院学报·人文社会科学版》(CN:32-1053/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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