作者:钱伟茂 郑宁国公共数学课程整合模块设计
摘要:课程整合是一个开放的、动态的过程,它会根据社会进步的要求、教育理念的发展以及教育技术和手段的改变而不断的改变。这种整合不仅仅是课程的简单整合,而且是观念的整合、教学模式的整合。因此,如何充分利用电大优越的现代信息技术条件,发挥从中央到地方的管理服务系统作用,科学地设计数学课程模块,扎实地将数学课程整合工作及其相关的研究做深、做细是值得探索的新课题。
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《远程教育杂志》(CN:33-1304/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《远程教育杂志》获奖情况:南大优秀;武大优秀;全国教育类优秀期刊;RCCSE中国优秀学术期刊;中文社会科学引文来源期刊,被中国国家哲学社会科学学术期刊数据库收录。
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