作者:吕文波; 赵君香虚拟学习社区网络教师指导活动行动研究
摘要:本文通过网络教师指导活动的个案设计和行动研究,探讨虚拟学习社区中网络教师如何更好地指导学生的学习.论文提供了指导活动的基础框架和行动过程描述,其他课程可以针对其进行修正;同时为基于网络的实时与非实时教学指导等方面提供案例参考,从而促进网络教师角色、职责转变的具体实现和专业化发展。
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《远程教育杂志》(CN:33-1304/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《远程教育杂志》获奖情况:南大优秀;武大优秀;全国教育类优秀期刊;RCCSE中国优秀学术期刊;中文社会科学引文来源期刊,被中国国家哲学社会科学学术期刊数据库收录。
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